Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en comunidad

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen su entorno y tienen dificultad de expresión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar una fotografía de un lugar emblemático de la comunidad y generar una conversación en grupo sobre qué saben del lugar y cómo se sienten al visitarlo.

  
  



• Desarrollo: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre el lugar y pedir a los alumnos que identifiquen las características que van más allá de la apariencia física. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y construir en grupo una descripción detallada del lugar.

  
  



• Cierre: Pedir a los alumnos que elaboren una pequeña descripción del lugar utilizando las características mencionadas en la lluvia de ideas.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una visita al lugar emblemático de la comunidad previamente mencionado. Observar detalladamente el lugar y tomar notas sobre las características que se pueden incluir en una descripción.

  
  



• Desarrollo: A partir de las notas tomadas durante la visita, los alumnos deben redactar una descripción detallada del lugar. Ayudarles a organizar sus ideas y asegurarse de que incluyan características más allá de la apariencia fís