El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de la tecnología en los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Expresión de sensaciones y emociones en inglés sobre la familia.

Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes sensaciones y emociones relacionadas con la familia. Los alumnos deberán expresarlas en inglés.


3. Juego del lenguaje: Se formarán parejas y cada una recibirá una tarjeta con una emoción o sensación escrita en inglés. Los alumnos deberán representar esa emoción o sensación de manera gestual para que su compañero adivine cuál es.


4. Reflexión: Comentar las diferentes emociones y sensaciones que se trabajaron, relacionándolas con situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

Tema: Expresión de sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.


2. Desarrollo: Pregunta a los alumnos sobre sus sentimientos e ideas acerca de la escuela. Los alumnos deberán expresarlos en inglés.


3. Juego del lenguaje: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como estudiantes y profesores en situaciones cotidianas de la escuela. Deberán utilizar el inglés para expresar sus sentimientos e ideas.


4. Reflexión: Comentar las diferentes situacion