Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Jenifer Amaro
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo general (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables y no saludables que pueden emplear en su vida cotidiana.


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de alimentos y bebidas saludables



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de los alimentos y bebidas en nuestra salud.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    • Pedir a los alumnos que se dividan en equipos y clasifiquen los alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.

    • Durante la clasificación, fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.

    • Brindar apoyo y orientación a los alumnos en caso de dudas o dificultades.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada equipo.

    • Destacar los alimentos y bebidas que han sido considerados saludables por la mayoría de los equipos.

    • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestra salud y bienestar.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la sesión para conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el