Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos): El profesor iniciará la clase explicando a los alumnos el tema a tratar: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Además, se presentará el problema a resolver: los alumnos de primer grado no reconocen los principales mitos sobre la creación de los principales pueblos antiguos. El profesor motivará a los alumnos a investigar y profundizar en este tema.

   
   



2. Organización en grupos (5 minutos): Los alumnos serán divididos en grupos de 4 o 5 integrantes. Se les asignará un pueblo antiguo para investigar y buscar información sobre su mito fundacional.

   
   



3. Búsqueda y selección de fuentes (15 minutos): Cada grupo buscará en la biblioteca de la escuela o a través de recursos en línea, fuentes que den cuenta del mito fundacional del pueblo asignado. Los alumnos deberán seleccionar al menos dos fuentes confiables para utilizar en la siguiente sesión.

   
   



4. Registro de información (10 minutos): Cada grupo registrará la información encontrada en una ficha o cuadro resumen, incluyendo el nombre del pueblo, el mito fundacional y las fuentes consultadas.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos compartirán y estudiarán las fuentes encontradas por cada grupo, para posteriormente elaborar un producto que dé cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Intercambio de información (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información encontrada y registrada en la sesión anterior. Lo