Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Hugo Antonio Medrano Galván
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Fortalecer el pensamiento lógico-matemático y la lecto-escritura.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Explicación del tema "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos.

  • Lectura de un cuento corto y análisis de los elementos estéticos presentes.

  • Actividad: los alumnos escribirán un cuento corto utilizando los recursos estéticos aprendidos.


Sesión 2:



  • Revisión de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Comentario y análisis de los elementos estéticos presentes en los cuentos.

  • Presentación de diferentes tipos de narradores en la literatura.

  • Actividad: los alumnos escribirán un cuento utilizando diferentes tipos de narradores.


Sesión 3:



  • Introducción a la novela como género literario.

  • Lectura en voz alta de un fragmento de una novela.

  • Análisis de los elementos estéticos presentes en el fragmento.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lectura en grupo de una novela corta y debatirán sobre los elementos estéticos presentes.


Sesión 4:



  • Revisión de las lecturas grupales y comentarios de los alumnos.