Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Sobreprotección, poco respeto a reglas, inmadurez

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Realización de una actividad de sensibilización utilizando materiales diversos (pinturas, papel, tijeras, etc.) para promover la experimentación y la creatividad.


• Reflexión y diálogo sobre las normas de seguridad a seguir al utilizar objetos y materiales.

Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos y materiales para que los alumnos los exploren y experimenten.


• Realización de juegos y actividades en los que se requiera precisión y coordinación en los movimientos, siguiendo las normas de seguridad establecidas.


• Observación y acompañamiento por parte del docente para brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos.

Sesión 3: Desafío y resolución de problemas (45 minutos)

• Planteamiento de un desafío en el que los alumnos deban utilizar objetos, herramientas y materiales de forma precisa y coordinada.


• Trabajo en equipos para resolver el desafío, promoviendo la colaboración y la capacidad de seguir instrucciones.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre las estrategias utilizadas.