Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos con dificultades fonológicas

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la comunicación oral (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y su relevancia en la vida diaria.


• Realizar una charla sobre cómo se comunican las personas en la comunidad y las diferentes formas de expresión que existen.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de comunicación oral.

Sesión 2: Explorando los lenguajes de la comunidad (45 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar los diferentes lenguajes de comunicación oral presentes.


• Solicitar a los alumnos que dibujen o escriban sobre los lenguajes de comunicación oral que observaron durante la salida.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lenguajes de comunicación oral encontrados.

Sesión 3: Expresión de necesidades y gustos a través del lenguaje oral (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que necesitan expresar sus necesidades y gustos.


• Realizar juegos de roles en los que los alumnos practiquen la expresión oral de sus necesidades y gustos.


• Promover la utilización de gestos y señas en conjunto con el lenguaje oral para expresar necesidades y gustos.

Sesión 4: Expresión de emociones