Narración de sucesos pasados y presentes

Plan de clase

Sesión 1: Narración de sucesos pasados y presentes
Duración: 45 minutos

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos en narraciones de sucesos pasados y presentes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por narración.
   c. Introducir el concepto de narración de sucesos pasados y presentes.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de imágenes de sucesos pasados y presentes.
   b. Pedir a los alumnos que describan cada imagen y la relacionen con algún acontecimiento pasado o presente.
   c. Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre las relaciones causales y temporales entre los sucesos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Resumen de lo aprendido.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar una fotografía que represente algún suceso pasado o presente y escribir una narración breve sobre él.

   
   

Sesión 2: Resolución de conflictos a través de la narración
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar la narración de sucesos para resolver conflictos y promover el pensamiento crítico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Compartir las fotografías y narraciones desarrolladas por los alumnos.
   c. Elegir una narración que presente un conflicto y analizarlo en grupo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo una situación de desacuerdo o conflicto basada en conductas no adecuadas o ideas expresadas.
   c. Los grupos deberán escribir una narración que resuelva el conflicto de manera pacífica y reflexi