Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la región y en las familias de los alumnos.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una lista con el nombre de las lenguas que conocen y/o hablan en su entorno familiar.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos un mapa de la región con las diferentes lenguas que se hablan en ella.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán indagar sobre una lengua indígena o extranjera que se habla en su región y elaborar un pequeño informe sobre ella.


• Actividad de lectura: Los alumnos compartirán sus informes en voz alta para que todos puedan aprender sobre las diferentes lenguas presentes en su comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un cuento que resalte la importancia de la diversidad cultural en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un relato corto en el que se refleje la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en su comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos compartirán sus re