Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la asistencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   • Explicar la importancia de marcar nuestros útiles escolares y la autoría de nuestros trabajos con nuestro nombre.
   
   
   • Presentar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales y contextos.
   
   
   • Distribuir tarjetas con el nombre de cada alumno y pedirles que las observen y comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su propio nombre y lo comparen con los de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.
   
   
   • Asignar una tarea: pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Utilizar el nombre propio para registrar la asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a registrar nuestra asistencia utilizando nuestro nombre".
   
   
   
   

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