Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Alumnos con drogas y alcoholismo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo la diversidad artística de México y del mundo

Objetivo específico: Identificar las manifestaciones artísticas presentes en México y en diferentes culturas del mundo.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad artística de México y del mundo.
   
   
   • Motivar su interés a través de preguntas como: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen? ¿Cuáles creen que son las más representativas de México y del mundo?
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y otras culturas del mundo.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo en torno a la diversidad artística.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar las características comunes y distintivas de cada manifestación artística.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: El uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas

Objetivo específico: Reconocer el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en diferentes manifestaciones artísticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Recapitulación: