Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos con dificultad de movimiento

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Actividad de sensibilización: realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego de movimientos: organizar un juego en el que los alumnos practiquen diferentes formas de moverse, como saltar, correr, gatear, etc.


• Reflexión: al final de la sesión, realizar una breve reflexión sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos y movimientos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de movimientos en espacios cerrados: organizar una serie de ejercicios y desplazamientos en espacios cerrados, como el aula. Los alumnos deberán adaptar sus movimientos a las limitaciones del espacio.


• Juego de relevos: organizar un juego de relevos en el que los alumnos tengan que desplazarse en diferentes direcciones y con velocidades variadas.


• Reflexión: al final de la sesión, realizar una reflexión en grupo sobre los desafíos que surgieron al adaptar los movimient