Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: La importancia del cuidado de la salud para prevenir infecciones respiratorias.


• Explicación del problema: La falta de hábitos saludables ha provocado la inasistencia de alumnos debido a infecciones respiratorias.


• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos participarán en la creación de textos informativos relacionados con el cuidado de la salud para concientizar a la comunidad educativa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés relacionados con la salud.


• Elección de un tema en común para la creación del texto informativo.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido: Los alumnos buscarán información en libros, internet y entrevistas a especialistas en salud.


• Clasificación de la información encontrada en subtemas y aspectos relevantes.


• Organización de la información en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Redacción del texto informativo: Los alumnos utilizarán el esquema o mapa conceptual para redactar un texto informativo sobre el tema elegido.


• Revisión y corrección del texto por parte del docente y de los compañeros.

Sesión 4:

• Diseño de recursos visuales: Los alumnos crearán gráficos, ilustraciones o infografías para acompañar al texto informativo y hacerlo más atractivo y comprensible.


• Ensayo de la presentación del texto y los recursos visuales.

Sesión 5:

• Presentación del texto informativo: Los