Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la lectura.
   
   
   • Presentación del problema: falta de gusto por la lectura en sus diferentes modalidades.
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de diferentes tipos de lectura (cuentos, revistas, periódicos, etc.) y preguntar a los alumnos qué sienten al leer.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción del concepto de lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Actividad de lectura compartida en voz alta: seleccionar un cuento corto y leerlo en voz alta, asegurándose de que los alumnos sigan la lectura con los ojos.
   
   
   • Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y comprensión de los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de leer de manera secuencial y ordenada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre la experiencia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Resaltar la importancia de leer y escribir de manera secuencial para comprender correctamente un texto.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un libro de su elección para compartir en voz alta.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar el gusto por la lectura como herramienta para adquirir la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si cumplieron con