Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: No conocemos la estructura de una carta, por lo tanto no logramos expresarnos y establecer relaciones afectivas a través de ellas.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las emociones y su influencia en la toma de decisiones.


• Debate en grupos sobre situaciones en las que las emociones pueden afectar nuestra capacidad de tomar decisiones inclusivas y equitativas.


• Cierre de la sesión con una plenaria para compartir conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de estados de ánimo y su relación con los sentimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y expresen diferentes estados de ánimo.


• Debate en grupos sobre cómo los estados de ánimo pueden influir en las relaciones afectivas.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestros estados de ánimo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de sentimientos y su relación con las emociones y estados de ánimo.


• Actividad de análisis de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Debate en grupos sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones