La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Presentación de los objetivos de la unidad.


• Actividad de pre-lectura: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema en grupos pequeños y luego se hará una puesta en común.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán acerca de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Intercambio de vivencias y experiencias: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus vivencias o experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos y el medio ambiente.


• Reflexión en grupo: Se realizará una puesta en común de las vivencias y experiencias compartidas, y se analizarán las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 4:

• Visita a una comunidad cercana: Los alumnos visitarán una comunidad que conserve práctic