Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de las características individuales y respeto a la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla y planteamiento del problema de la dificultad para relacionarse de forma respetuosa.


• Actividad: Juego de presentación en el que cada alumno deberá decir una característica única de sí mismo y otra de un compañero.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las características individuales.

Sesión 2:

• Actividad: Cada alumno completará una ficha en la que deberá escribir y dibujar sus características corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Puesta en común de las fichas para que los alumnos se conozcan mejor y descubran la diversidad de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos para realizar un mural en el que representarán de manera creativa las características y cambios que han descubierto en sí mismos y en sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de Aprendizaje servicio en la que tendrán que ayudarse mutuamente para cumplir una tarea, fomentando así la colaboración y el respeto hacia los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia