Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué es un nombre? ¿Para qué sirve tener un nombre?
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de los nombres y su uso en la identidad de las personas.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Cada alumno elegirá una de las personas mencionadas y escribirá su nombre y apellido en su cuaderno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo los nombres escritos y comentar sobre la importancia de saber escribirlos correctamente.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo el nombre de una persona nos permite identificarla y relacionarnos con ella.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y su escritura.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una entrevista a sus compañeros en la que preguntarán por el origen y significado de sus nombres.
   
   
   • Cada alumno registrará el nombre y apellido de su compañero y escribirá una breve descripción sobre el origen y significado del nombre en su cuaderno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las descripciones escritas y comentar sobre la diversidad de nombres y su sig