Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las operaciones de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática que requiera utilizar la división de números decimales entre naturales, por ejemplo, "María tiene 2.5 kg de manzanas y quiere repartirlas en bolsas de 0.5 kg cada una. ¿Cuántas bolsas podrá llenar?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver la situación problemática planteada, utilizando estrategias de división con números decimales y naturales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su proceso de resolución y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la relación entre la multiplicación y la división: Mediante preguntas y ejemplos, se guiará a los alumnos para que identifiquen la relación entre estas dos operaciones y cómo se pueden utilizar para resolver situaciones problemáticas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática que requiera utilizar la multiplicación y la división como operaciones inversas, por ejemplo, "En un paquete de galletas hay 10 galletas. Si cada galleta tiene 2.5 gramos, ¿cuántos gramos pesan todas las galletas del paquete?"


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver la situación problemática planteada, utiliza