Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Conversación sobre la importancia de estos movimientos en la vida diaria.


• Actividad de exploración de movimientos: los alumnos se moverán libremente por el aula utilizando diferentes partes del cuerpo para transportar objetos y realizar acciones específicas (caminar, saltar, lanzar una pelota, etc.).


• Reflexión y registro de las diferentes formas de coordinar los movimientos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros de movimientos.


• Juego de coordinación: los alumnos formarán parejas y realizarán una serie de actividades que requieren coordinación, como lanzarse y atraparse una pelota con diferentes partes del cuerpo, alternar el uso de manos y pies, etc.


• Observación y retroalimentación de los movimientos de cada alumno.

Sesión 3: Uso de herramientas y materiales

• Presentación de diferentes herramientas y materiales que requieren precisión y coordinación en su uso, como tijeras, pegamento, pinceles, etc.


• Actividad p