Introducción al tema y selección de información relevante
Monserrat Diaz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de información relevante (45 minutos)
- Presentación del tema: Vida saludable y cuidado de la salud.
- Breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.
- Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un guion para una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Actividad 1: Investigación en diversas fuentes sobre temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación, ejercicio, higiene, etc.).
- Actividad 2: Selección de la información más relevante y elaboración de un guion para la exposición.
- Tarea para la siguiente sesión: Traer al menos dos materiales de apoyo para enriquecer la presentación.
Sesión 2: Preparación de materiales y práctica de la exposición (45 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Actividad 1: Presentación de los materiales de apoyo traídos por los alumnos. Discusión sobre cómo pueden ser utilizados en la exposición.
- Actividad 2: En parejas, los alumnos practican la exposición utilizando el guion elaborado en la sesión anterior.
- Retroalimentación y consejos para mejorar la presentación.
- Tarea para la siguiente sesión: Practicar la exposición en casa.
Sesión 3: Realización de la exposición (45 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Actividad 1: Los alumnos presentan su exposición frente a sus compañeros y el maestro(a).
- Durante las exposiciones, los demás alumnos toman apuntes sobre lo que les interesa y preparan preguntas y comentarios para el final.
- Actividad 2: Aclaración de dudas y comentarios sobre lo expuesto por cada alumno.
- Tarea para la siguiente sesión: Preparar argumentos para debatir sobre los temas expuest