"Descubriendo nuestras grafías: ¡Somos escritores!"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras grafías: ¡Somos escritores!"

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la clase y exploración de las producciones gráficas (15 minutos)

• Iniciar la clase dándoles la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la escritura y las grafías en nuestra vida diaria.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (cartas, carteles, tarjetas, etc.) para establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.

Sesión 2: Reconociendo nuestro nombre propio (45 minutos)

• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus nombres y su significado.


• Proporcionar materiales (cartulinas, marcadores, lápices de colores, etc.) para que los alumnos escriban su nombre propio.


• Indicar a los alumnos que expongan sus nombres en un mural dentro del salón de clases.

Sesión 3: Explorando otras palabras conocidas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en otras palabras que conocen y que les gustaría representar gráficamente.


• Proporcionar materiales (papel, crayones, pegamento, revistas, etc.) para que los alumnos creen tarjetas con las palabras seleccionadas.


• Realizar una exposición de las tarjetas y promover la interacción entre los alumnos para que identifiquen y nombren las palabras.

Sesión 4: Uso de grafías con diferentes propósitos (45 minutos)

• Invitar a lo