Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Tema: La danza como expresión cultural en México.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La danza como expresión cultural en México. Conversación sobre las diferentes danzas tradicionales y su importancia cultural.


• Lectura de textos cortos sobre la danza en México y su valor cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto sobre lo que han aprendido y lo que les gustaría explorar en relación a la danza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los textos escritos por los alumnos.


• Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la danza.


• Actividad práctica: Los alumnos explorarán distintas secuencias de movimientos corporales y gestos para expresar una idea. Se les invitará a combinar diferentes movimientos y gestos para crear una mini coreografía en parejas o pequeños grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Seguimiento de la actividad práctica de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción a los elementos visuales y sonoros en la danza. Explicación de cómo se pueden integrar en una composición artística colectiva.


• Acti