Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres propios (45 minutos)

• Iniciar la clase a través de una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y apellidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.


• Solicitar a los alumnos que anoten en una hoja su nombre completo y el de sus padres y hermanos.

Sesión 2: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Repasar los conceptos de autoría, pertenencia e identidad.


• Proporcionar a los alumnos fichas con diferentes nombres propios para que los copien y escriban correctamente.


• Realizar ejercicios de escritura de nombres propios utilizando diferentes recursos como tarjetas, pizarrón, recortes de revistas, etc.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Aplicación de los nombres propios (45 minutos)

• Plantear una actividad en la que los alumnos utilicen los nombres propios escritos para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Pueden realizar un mural en el aula en el que cada alumno pegue su nombre y escriba debajo de él los nombres de sus familiares.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia a través de los nombres propios.

Sesión 4: Evaluación y cierre del proyecto comunitario (45 minutos)

• Realizar una actividad de evaluación formativa en l