Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


• Reconocer y explicar los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Apatía y violencia escolar

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de aprendizaje a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar fuerzas.


• Plantear el problema interdisciplinar de apatía y violencia escolar.


• Discutir cómo la comprensión de las fuerzas puede ayudar a abordar este problema.


• Formular preguntas de investigación sobre la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas y su relación con la apatía y violencia escolar.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para realizar experimentos relacionados con las fuerzas.


• Guiar a los estudiantes para que investiguen y realicen experimentos sobre la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo en equipo durante la investigación y experimentación.


• Registro de observaciones y resultados de los experimentos.

Sesión 3: Análisis de resultados (45 minutos)

• Revisar los resultados de los experimentos realizados por los grupos.


• Promover la discusión y análisis de los resultados ob