Introducción al tema y exploración del problema

LAURA BETZABE MARTINEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Inicio: Se les mostrará a los alumnos imágenes de alimentos saludables y no saludables, diferenciando entre ellos.

  • Actividad: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de alimentos. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en saludables y no saludables.

  • Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que cada grupo comparta sus resultados y se genere una reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Cierre: Se hará una presentación de los conceptos clave de la sesión y se planteará la pregunta guía para la siguiente sesión: "¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos saludables?"


Sesión 2: Los beneficios de consumir alimentos saludables (45 minutos)



  • Inicio: Se recordará la pregunta guía y se invitará a los alumnos a compartir sus ideas sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

  • Actividad: Se les proporcionará material de lectura e imágenes relacionadas con los beneficios de consumir alimentos saludables. Los alumnos deberán leer y analizar la información en grupos pequeños.

  • Discusión grupal: Cada grupo presentará los beneficios que encontraron y se generarán conclusiones comunes.

  • Actividad creativa: Los alumnos deberán crear un cartel o dibujo que represente los beneficios de consumir alimentos saludables.

  • Cierre: Se hará una reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones a favor de una alimentación saludable y se planteará la pregunta guía para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos comparar los alimentos saludables con los alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal?"


Sesión 3: Comparación de alimentos saludables y