Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Tema transversal: La escuela no cuenta con áreas verdes ni jardines

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de escribir nuestros nombres correctamente.


• Actividad: Los alumnos escriben en un papel su nombre y lo decoran de acuerdo a su personalidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente para identificar y respetar la identidad de cada uno.


• Los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros y buscan similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos forman grupos y realizan una actividad de escritura colaborativa. Cada grupo crea una lista con los nombres de todos los integrantes y la compara con otras listas de grupos.


• Discusión en grupo sobre las coincidencias y diferencias entre los nombres y los posibles orígenes o significados.


• Reflexión individual sobre la importancia de tener un nombre propio y su relación con la identidad personal y cultural.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crean etiquetas con su nombre y las utilizan para marcar sus útiles escolares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar los objetos propios y de los demás.


• Reflexión