Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Explicar a los alumnos la importancia de apreciar y valorar lo estético en su entorno.


• Actividad 1: Observación de imágenes de la naturaleza y diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán identificar elementos que consideren bellos, sublimes, grotescos, trágicos, cómicos y siniestros.


• Actividad 2: Discusión en grupo sobre las categorías estéticas identificadas por los alumnos. Cada alumno deberá argumentar y defender sus juicios estéticos.


• Actividad 3: Elaboración de una lista con ejemplos de lo estético en la naturaleza y la vida cotidiana. Los alumnos deberán seleccionar uno de los ejemplos y escribir un breve texto argumentando por qué lo consideran estético.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las categorías estéticas.


• Actividad 1: Presentación de un video o documental sobre la importancia del reciclaje y su impacto en el medio ambiente. Los alumnos deberán tomar notas y reflexionar sobre la relevancia de esta problemática.


• Actividad 2: Debate en grupo sobre el problema del r