Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades de conteo en la mayoría del alumnado.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números.

• Presentar a los alumnos situaciones del entorno donde sea necesario contar objetos, como por ejemplo contar elementos en una imagen.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en el aula.


• Presentar números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los identifiquen y los asocien con la cantidad correspondiente.

Sesión 2: Conteo de objetos en diferentes contextos.

• Presentar diferentes situaciones del entorno donde sea necesario contar objetos, como por ejemplo contar juguetes en el parque, contar frutas en el mercado, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos en diferentes contextos.


• Fomentar el uso de su lengua materna para contar y expresar la cantidad.

Sesión 3: Comparación y ordenamiento de cantidades.

• Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos y pedirles que los comparen y los ordenen de menor a mayor o viceversa.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos comparen y ordenen cantidades.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar las diferencias entre los conjuntos de objetos.

Sesi