Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo:
PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesiones:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La contaminación como fuente de enfermedades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles enfermedades relacionadas con la contaminación.


• Lectura de un texto informativo sobre los efectos de la contaminación en la salud.


• Discusión en grupos pequeños sobre las medidas que se pueden tomar para prevenir la contaminación y sus enfermedades asociadas.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos básicos: datos, conjunto de datos, variables.


• Actividad: Los estudiantes recolectarán datos sobre la calidad del aire en distintas zonas de la ciudad utilizando sensores de medición.


• Análisis inicial de los datos recolectados en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Recordatorio de las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.


• Actividad: Los estudiantes calcularán estas medidas para los datos recolectados y las compararán entre los distintos grupos.


• Discusión en gran grupo sobre las diferencias encontradas y posibles razones para ello.

Sesión 4:

• Recordatorio de las medidas de dispersión: rango y desviación media.


• Actividad: Los estudiantes calcularán estas medidas para los datos recolectados y las compararán entre los distintos grupos.


• Reflexión en parejas sobre las diferencias encontradas y su relación con la contaminación.

Sesión 5:

• A