Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y reconocimiento de emociones básicas.
Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.


2. Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


3. Realizar juegos de roles en los que los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones para una convivencia sana.

Sesión 2:
Tema: Empatía hacia los demás.
Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y reflexionando sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás.


2. Presentar situaciones cotidianas en las que los alumnos deben pensar cómo se sentirían los demás y cómo podrían ayudarles.


3. Realizar una actividad de empatía en la que los alumnos se coloquen en grupos de dos y compartan sus experiencias y emociones.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo la empatía nos ayuda a establecer vínculos afectivos con los demás.

Sesión 3:
Tema: Normas de convivencia sana y pacífica.
Actividades:

1. Iniciar la clase planteando el problema de los alumnos que no siguen reglas y normas de convivencia sana y pacífica.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que consideran importantes para una convivencia armónica.


3. Elaborar un mural o cartel con las normas