Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen muchas de sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el respeto y la inclusión.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las características propias y de los demás.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja características que consideren que les hacen únicos.

Sesión 2:

• Revisión de las características escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de diversidad y su importancia en la sociedad.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y cada grupo investigará sobre una cultura diferente, destacando las características propias de cada una.


• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Repaso de la importancia de reconocer y valorar las propias características.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para descubrir características que no habían notado previamente.


• Plenaria: Los alumnos compartirán las nuevas características descubiertas y reflexionarán sobre cómo influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 4:

• Introducción al concept