Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Manejo de las emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de grupo para crear un ambiente positivo y propicio para el aprendizaje.


• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de compartir experiencias y sucesos significativos en la vida.


• Actividad de lectura en pareja de relatos cortos en inglés que expresen sucesos significativos.


• Análisis y discusión del contenido de los relatos leídos, identificando las emociones presentes en cada uno.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos realizarán una entrevista a su compañero para conocer un suceso significativo en su vida y las emociones asociadas a él. Posteriormente, cada pareja compartirá su entrevista con el resto de la clase.

Sesión 2 - Desarrollo del proyecto comunitario (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y recopilar relatos de sucesos significativos en la comunidad y la forma en que las emociones influyen en ellos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos visitarán algún lugar de la comunida