El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Presentación de problemas comunes de la vida cotidiana.


• Identificación de los pasos a seguir para buscar soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la salud.


• Trabajo en grupos para analizar y plantear posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:

• Investigación de avances tecnológicos en el campo de la salud.


• Análisis y discusión de los beneficios y riesgos asociados a estos avances.


• Reflexión sobre cómo los avances tecnológicos en la salud han transformado la sociedad.

Sesión 4:

• Aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas en la escuela.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el ámbito escolar.


• Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 5:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.