Introducción al tema y recopilación de información
Ruth Serna
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de recopilar información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y elaborar un guion para su exposición.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes la importancia de cuidar la salud y el impacto que tiene en sus vidas.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Investigación en fuentes: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico para investigar en diversas fuentes (libros, internet, revistas, etc.).
- Recopilación de información: Los estudiantes recopilarán la información encontrada en un cuaderno o en una hoja de papel para su posterior uso en la exposición.
- Elaboración de guiones: Cada estudiante elaborará un guion utilizando la información recopilada. Se les dará orientación sobre cómo estructurar la información de manera ordenada.
Sesión 2: Preparación de materiales de apoyo y práctica de presentación (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de preparar materiales de apoyo para su exposición y practicar su presentación oral utilizando un léxico formal y técnicas para mantener la atención de la audiencia.
Actividades:
- Preparación de materiales: Los estudiantes seleccionarán los materiales que utilizarán durante su exposición, como gráficas, imágenes, ejemplos prácticos, etc.
- Ensayo de presentación: Cada estudiante practicará su presentación utilizando el guion elaborado en la sesión anterior. Se les dará retroalimentación sobre su léxico formal y se les mostrarán técnic