Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos dejan sus estudios por las drogas y alcohol, ya que su nivel socioeconómico es muy bajo y sus padres son pescadores y albañiles.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y comprender la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
   
   
   • Presentación de la problemática a atender: "Los alumnos dejan sus estudios por las drogas y alcohol debido a su nivel socioeconómico bajo".
   
   
   • Planteamiento de la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.
   
   
   • Ejemplificación de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   • Visualización de imágenes y videos que muestran estas manifestaciones.
   
   
   • Participación activa de los alumnos en el análisis y reflexión sobre las manifestaciones artísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen su cuerpo, el espacio y el tiempo para crear una pequeña manifestación artística.
   
   
   • Reflexión final s