Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de comunicarse con los demás para expresar lo que necesitamos, sentimos o pensamos. Mostrar imágenes de distintas formas de comunicación (palabras, gestos, imágenes, señas, etc.).


• Actividad: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos o ideas a través de gestos, señas o movimientos corporales.


• Reflexión: Hablar sobre cómo se sintieron al comunicarse de esta forma y la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de comunicación de los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que deben expresar sus necesidades, emociones, gustos o ideas.


• Reflexión: Conversar sobre las formas de comunicación utilizadas durante la actividad y cómo se sintieron al interpretar y actuar en el mundo de los personajes que representaron.

Sesión 3:

• Introducción al tema del inglés