Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para tomar decisiones

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de potencialidades (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la sesión (5 minutos)


• Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en un círculo y compartirán una característica o habilidad que consideren que los define, ejemplos: "soy creativo", "me gusta ayudar a los demás", etc. (10 minutos)


• Actividad individual: Los alumnos completarán una lista de gustos, necesidades, intereses y experiencias que consideren importantes en su vida, fomentando el autoconocimiento (15 minutos)


• Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más a fondo las potencialidades de su compañero, fomentando la empatía y la valoración (15 minutos)

Sesión 2: Toma de decisiones (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior (5 minutos)


• Dinámica de toma de decisiones: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará una situación problemática en la que deban tomar una decisión. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso, fomentando la participación y el trabajo en equipo (20 minutos)


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su decisión y los argumentos que los llevaron a ella, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto por las opiniones de los demás (15 minutos)


• Refle