La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desorden y comprensión lectora

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la unidad.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que representa.


• Actividad de diagnóstico sobre la comprensión lectora mediante la lectura de un texto corto y respuesta a preguntas.

Sesión 2:

• Introducción a la variación lingüística en la lengua española.


• Identificación de las variantes más comunes en diferentes regiones hispanohablantes.


• Actividad de lectura de textos en diferentes variantes y posterior discusión sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Análisis de la influencia de las lenguas nativas en la lengua española.


• Reflexión sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen palabras o expresiones de lenguas indígenas para enriquecer su español.

Sesión 4:

• Conexión entre la diversidad lingüística y la comunicación familiar.


• Discusión sobre cómo la diversidad de lenguas en una comunidad puede afectar la comunicación en el hogar.


• Actividad de resolución de situaciones problemáticas relacionada