Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Angie Bel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero como referencia.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Introducir el concepto de números negativos y su relación con el cero.

    2. Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en pequeños grupos la importancia de los números negativos en diferentes situaciones cotidianas.

    3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.

    4. Ejercicios prácticos: Los estudiantes resolverán ejercicios que involucren el uso de números negativos en diferentes contextos.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Comprender la relación entre los números positivos y negativos, y su ordenamiento en la recta numérica.

  • Actividades:

    1. Repaso: Se retomarán los conceptos vistos en la sesión anterior.

    2. Construcción de la recta numérica: Los estudiantes construirán una recta numérica en el aula y ubicarán diferentes números positivos y negativos.

    3. Ordenamiento: Los estudiantes practicarán el ordenamiento de números positivos y negativos en la recta numérica.

    4. Ejercicios prácticos: Los estudiantes resolverán ejercicios de ordenamiento de números positivos y negativos en la recta numérica.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Aplicar los conceptos de números positivos y negativos en situaciones problemáticas.

  • Actividades:

    1. Presentación de situaciones problemáticas: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas que involucren números positivos y negativos.

    2. Análisis en grupos: Los es