Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Alejandra Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué actividades humanas conocen y cómo creen que afectan al entorno natural.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las actividades mencionadas y su impacto en el entorno.

  • Planteamiento del problema: El docente presenta una problemática libre de interés y relevancia para los alumnos relacionada con el tema. Por ejemplo, "¿Cómo podemos reducir la contaminación del agua en nuestra comunidad?".


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Presentación de recursos: El docente provee a los alumnos de diferentes recursos (textos, videos, imágenes, materiales manipulativos) relacionados con el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Investigación: Los alumnos investigan en parejas sobre una actividad específica y su impacto en el entorno (por ejemplo, la deforestación y sus consecuencias en el suelo y los animales).

  • Recopilación de información: Los alumnos organizan la información obtenida y la comparten con el resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (45 minutos)



  • Reflexión: Los alumnos reflexionan