Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las reseñas y su utilidad

Objetivo: Comprender la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales. Explicar que las reseñas son textos breves que ofrecen una opinión crítica sobre una obra y su objetivo es orientar a otras personas en su elección.

   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de reseñas que hayan leído o visto en diferentes medios, como libros, películas, videojuegos, etc. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Lectura de una reseña (15 minutos): Leer en voz alta una reseña de un libro o película conocida. Durante la lectura, señalar las características principales de una reseña, como la presentación de la obra, la opinión del autor y la recomendación general.

   
   



4. Análisis y discusión (15 minutos): Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la utilidad de las reseñas y sus características. Por ejemplo: ¿Por qué creen que las reseñas son importantes para tomar decisiones? ¿Qué elementos creen que debe incluir una reseña para ser útil? Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.

   
   

Recursos: Pizarrón, reseña impresa.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Elaboración de reseñas

Objetivo: Elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales utilizando las características aprendidas.

Actividades:

1. Recordatorio del tema (5 minutos): Iniciar la sesión recordando brevemente la ses