La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Generar conciencia sobre la importancia del reglamento escolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Generar conciencia sobre la importancia del reglamento escolar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reglamento escolar y por qué creen que es importante.


• Desarrollo: Exposición del docente sobre el tema de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV, haciendo énfasis en el comercio y su impacto en la geografía y la navegación.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV. Deben buscar información en libros y recursos digitales.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividad de análisis: Presentar a los alumnos diferentes mapas y representaciones geográficas de la época e invitarlos a analizar cómo se conformaron las metrópolis y cómo se desarrollaron las rutas comerciales.


• Actividad de síntesis: En grupos, los alumnos deben realizar un mapa conceptual donde relacionen el comercio, la