El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará cómo se sienten ese día.
  
  
  • Se realizará una breve dinámica para que los alumnos compartan sus emociones.
  
  
  
  



• Actividad principal: Juego de roles (30 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en parejas y recibirán una tarjeta con una situación relacionada con la familia, la escuela o la comunidad.
  
  
  • Cada pareja tendrá que representar la situación utilizando expresiones en inglés que reflejen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
  
  
  • El resto de la clase deberá adivinar qué situación están representando y expresar cómo se sentirían en esa situación.
  
  
  
  



• Actividad de cierre: Reflexión y debate (5 minutos)

  
  
  
  
  • Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias durante el juego de roles y reflexionen sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en diferentes situaciones.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Se realizará una breve actividad para recordar las emociones y sentimientos trabajados en la sesión anterior.
  
  
  • Los alumnos podrán utilizar palabras e imágenes para expresar diferentes emociones.
  
  
  
  



• Actividad principal: Vocabulario emoc