Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no tienen hilación de ideas

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los niños se sentarán en círculo y se les explicará que trabajarán en un proyecto para aprender a contar historias.


• Actividad de motivación: Se les mostrará una imagen y se les pedirá que imaginen una historia relacionada con ella. Luego, cada niño compartirá su historia con el grupo.


• Introducción al tema: Se les explicará a los niños que una historia tiene un inicio, un desarrollo y un final, y la importancia de tener una estructura en las historias que inventen.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los niños trabajarán en parejas y se les dará una colección de imágenes. Deberán seleccionar dos imágenes y crear una historia que las relacione. Luego, cada pareja compartirá su historia con el grupo.


• Reflexión: Se les preguntará a los niños si notaron la importancia de tener una estructura en sus historias y cómo les ayudó a organizar sus ideas.

Sesión 3:

• Actividad de creación: Los niños trabajarán en grupos pequeños y se les dará una temática para crear una historia. Cada grupo deberá decidir el inicio, desarrollo y final de la historia y plasmarlo en un formato de su elección (dibujo, escritura, teatro, etc.).


• Presentación de las historias: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase. Los dem