Unidades y medidas utilizados en Física.
Mary Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema de Unidades y medidas en Física
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar.
Actividad inicial:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan unidades de medida en su entorno escolar.
- Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
Desarrollo de la clase:
- Presentación del tema:
- Explicar a los alumnos la importancia de las unidades de medida en la física.
- Mostrar ejemplos de unidades y medidas utilizadas en el entorno escolar, como la longitud de las aulas, el tiempo de duración de las clases, la masa de los libros, etc.
- Actividad de investigación:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una tarea de investigación.
- Cada grupo deberá buscar ejemplos de unidades de medida utilizadas en diferentes situaciones dentro del entorno escolar.
- Los alumnos deberán registrar sus investigaciones y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Discusión y reflexión:
- Llevar a cabo una discusión en clase sobre los resultados de la investigación.
- Preguntar a los alumnos si encontraron alguna unidad de medida que no conocían previamente.
- Promover la reflexión sobre la importancia de las unidades de medida en el entorno escolar y su relación con la física.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno familiar.
Actividad inicial:
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilizan unidades de medida en su entorno familiar.
- Anotar las respuestas de los alu