Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Andrea Puga
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales


Tema: Exploración y reconocimiento de características de documentos personales


Objetivo (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los documentos personales
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los documentos personales que los alumnos conocen.

  3. Exposición del problema que se abordará en esta unidad: Los alumnos conocen algunos documentos que les dan identidad, pero desconocen sus características, usos e importancia en la vida social.

  4. Proyección de imágenes de diferentes documentos personales y discusión sobre su importancia y usos.

  5. Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre uno de los documentos personales mencionados y recopilar información sobre sus características, usos y importancia.


Sesión 2:
Título: Investigación sobre documentos personales
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recopilación y revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  2. Presentación de las características, usos e importancia de cada uno de los documentos personales investigados.

  3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan la información recopilada.

  4. Reflexión y discusión sobre la importancia de los documentos personales en la vida social.

  5. Asignación de una