Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve introducción al tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

    • Presentar el problema central: "Valorando mis raíces". Explicar que los alumnos deberán utilizar las categorías de análisis espacial para estudiar un espacio geográfico relacionado con sus raíces culturales.



  2. Trabajo en grupos (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el espacio geográfico que deberán investigar.

    • Cada grupo deberá utilizar las categorías de análisis espacial para estudiar el espacio asignado, identificando características de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.

    • Los alumnos deberán recopilar información y realizar mapas o representaciones gráficas del espacio geográfico.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y representaciones del espacio geográfico estudiado.

    • Fomentar la interacción entre los grupos, promoviendo preguntas y comentarios críticos sobre las representaciones del espacio.




Sesión 2:



  1. Reflexión y análisis crítico (20 minutos):

    • Iniciar la clase con una reflexión sobre las representaciones del espacio geográfico presentadas en la sesión anterior.

    • Fomentar el pensamient