Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de los textos expositivos a los alumnos.


• Explicar brevemente los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Promover una discusión guiada sobre la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos en la vida diaria.

Actividad 2: Lectura y análisis de textos expositivos

• Proporcionar a los alumnos varios textos expositivos cortos y variados que ejemplifiquen cada tipo de texto.


• Leer en voz alta uno de los textos y discutir en grupo las características de ese tipo de texto.


• Repetir el proceso con los demás tipos de textos, asegurándose de que los alumnos comprendan las diferencias entre ellos.

Actividad 3: Planeación de un texto expositivo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto expositivo.


• Cada grupo deberá discutir y seleccionar un tema para su texto expositivo, considerando la realidad de su comunidad.


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre el tema elegido, identificando los aspectos relevantes que abordarán en su texto.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Producción de textos expositivos

• Cada grupo trabajará en la producción de su texto expositivo, siguiendo el tipo de texto asignado.


• Los alumnos deberán redactar su texto, utilizando la estructura correspondiente a cada tipo de texto expositivo.


• Se le