Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Clara Judith Jiménez Santiago
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del PDA.

  • Actividad grupal de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Explicación de la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de estas herramientas.

  • Asignación de equipos y entrega de lista de herramientas a investigar para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión en grupo de las herramientas investigadas por los alumnos.

  • Clasificación de las herramientas según su función.

  • Discusión sobre la importancia del uso eficiente de las herramientas.

  • Actividad práctica de identificación y manejo básico de herramientas.


Sesión 3:



  • Presentación de las formas de organización en procesos técnicos comunitarios.

  • Ejemplos de proyectos comunitarios que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad grupal de diseño de un proyecto comunitario que involucre el uso de herramientas.

  • Elección de un proyecto y asignación de tareas a cada equipo.


Sesión 4:



  • Trabajo en equipo para desarrollar el proyecto comunitario asignado.

  • Apoyo de un especialista o experto en el uso de herramientas y máquinas.

  • Registro de avances y dificultades.


Sesión 5:



  • Co